陆庭銮初中化学名师工作室
2021年第1次“做中国立德树人好教师”读书活动
2020年第29次课题研究培训暨工作室与海陵区一体化深度学习教学设计交流
2020年第18次线上交流讨论在化学课堂教学中如何体现育人价值
2020年第17次在线交流讨论化学课堂教学中如何体现学科价值
2020年第28次研修活动 送教下乡到泰兴古溪中学
灭火是气态二氧化碳的用途，还是固态、液态、气态二氧化碳都行
怎样才能把溶液的教学与前后章节的内容联系好？
怎么让课堂回归自然、原生态？学校领导、一线教师、学生之间如何符合教育规律平等相处？
物质的颜色是如何产生的？
九年级学生的探究能力有限，感觉在学习过程中验证式探究为主，但这样会使学生自主探究的能力降低。对否？