2024年第5次“儿童哲学下的课堂教学样态建构”主题研修活动（工作室第十四次研修活动）

2024年第4次“基于‘双新’的国家课程校本化实施”主题阅读心得及学校创新案例分享（工作室第十三次研修活动））

2024年第3次“双新”背景下的学校课程领导力提升（工作室第十二次研修活动）

2024年第2次儿童哲学促进学生核心素养培育的路径探索 (工作室第十一次研修活动)

2024年第1次儿童哲学在各学科课堂教学中的应用（工作室第十次研修活动）